Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Depuis la fin de la Deuxième Guerre mondiale, la question transfrontalière est au coeur du sujet européen. Elle génère de nouveaux espaces qui réagissent singulièrement aux crises et aux mutations territoriales. Parmi ceux-ci l'espace transfrontalier Meuse-Rhin comprend trois villes principales (Maastricht, Aix-la-Chapelle et Liège). Il a été au centre des transformations territoriales de l'Europe du Nord-Ouest. Capitale de l'Empire carolingien, territoire principautaire, un des berceaux de la Révolution industrielle, à l'instar d'autres anciens bassins industriels, il fait aujourd'hui face à la métropolisation. A chacune de ces longues périodes, des interdépendances se sont tissées entre les villes et ont dessiné des axes de développement. Au cours de cette longue durée, les territoires ont pris des bifurcations différentes en fonction des capacités qu'ils avaient à s'inscrire dans un processus de résilience. Cette faculté de résilience se fonde sur la mobilisation d'un capital territorial. Le récit reprend le parcours du territoire liégeois au sein de l'espace transfrontalier pour dégager les attitudes et les positionnements des acteurs lors des crises qui ont modifié le système territorial (féodal, proto- puis industriel, métropolisation). Le résultat laisse apparaître la complexité des relations au sein d'un espace transfrontalier. Il met également en évidence l'importance de la faculté des acteurs à se saisir du capital territorial lentement accumulé pour pouvoir se projeter dans de nouvelles relations avec les autres territoires de l'espace transfrontalier

Planification territoriale --- Métropole --- Planification régionale --- Maastricht --- Aix-la-chapelle --- Liège

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

En ce moment, la Ville de Luxembourg réalise le projet Grossfeld, qui est un grand projet d’extension du côté sud. Cette extension sera intégrée dans le tissu existant de la Ville. Il s’agit de créer un nouveau quartier dynamique et vivant. Dans une première partie, je vais examiner par une approche descriptive le concept du Plan Directeur Grossfeld, analyser ses idées, intentions, méthodes et stratégies urbanistiques, en abordant le contexte urbain, la géométrie urbaine, le programme, les accès et le contexte paysager du projet. Prenant du recul et en partant de ces éléments-clés, j’essayerai en deuxième lieu, par une approche comparative, de sonder pourquoi les urbanistes ont décidé de choisir une telle configuration à cet endroit. Existe-t-il une similarité entre les différents quartiers de la ville ? Pour répondre à cette investigation, je mettrai en parallèle les éléments structurants concernant l’accessibilité, la géométrie urbaine, le programme et le contexte paysager de Grossfeld avec deux autres quartiers de la Ville : le Kirchberg et le Limpertsberg. Dans une troisième étape, étendant l’approche comparative à l’échelle du pays, je poserai la question de savoir comment fonctionnent les villes et villages au Luxembourg. Quelles sont leurs morphologies ? Comment se structure le pays ? Est-il possible de dégager une démarche urbanistique commune dans l’aménagement de la capitale, des villes et villages à travers le pays dans son ensemble ? Existe-t-il une approche urbanistique typiquement luxembourgeoise ? Dans une quatrième partie, je fournirai les éléments historiques et géographiques nécessaires pour mieux situer la portée nationale du projet Grossfeld. Finalement et pour terminer, je verrai le Quartier Grossfeld à la lumière de l’analyse critique des paramètres d’accès, de programme, de contexte paysager et de géométrie urbaine.

Développement urbain --- Planification urbaine --- Luxembourg

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

La 4e de couverture indique : "Pourquoi les organisations ont-elles tendance à s'opposer aux transformations ? Quelle démarche adopter pour surmonter cette inertie ? Comment éviter les angoisses et dépasser les blocages au moment d'évoluer ? En quoi le leadership est-il indispensable pour relever les défis que pose le changement ? Dans un monde de plus en plus instable et concurrentiel, les entreprises doivent sans cesse prendre de nouvelles initiatives. Cette stratégie, devenue essentielle pour réussir, suppose, afin d'être appliquée avec succès, d'apprendre à conduire le changement. Dans un ouvrage considéré par le magazine Time comme l'un des 25 livres d'entreprise les plus influents de tous les temps, le spécialiste mondialement reconnu de la gestion du changement, John Kotter, souligne non seulement les erreurs à éviter mais propose aussi une véritable feuille de route en huit étapes pour réussir le changement. Résolument pratique et opérationnel, Conduire le changement offre des pistes d'action utilisables par tous pour permettre aux organisations de devenir plus agiles et plus évolutives, renforcer le leadership des individus, appliquer des stratégies plus élaborées et réussir à exécuter rapidement des initiatives hardies."

Changement organisationnel. --- Planification stratégique. --- Organizational change. --- Strategic planning. --- Leadership. --- Changement organisationnel --- Planification stratégique --- Organizational change --- Leadership --- Industrial organization --- Strategic planning --- Planification stratégique --- Planification stratégique.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Marketing --- Competition --- Strategic planning --- Business planning --- Concurrence --- Planification stratégique --- Projet d'entreprise --- Entreprises --- Gestion concurrentielle --- Évaluation --- Planification stratégique --- Planification stratégique. --- Gestion concurrentielle. --- Évaluation.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

This book provides a key weapon in the fight for the survival of school libraries, explaining how the future depends on designing and implementing multimodal learning spaces.

Bibliothèques scolaires --- Bibliothèques (constructions) --- Planification. --- Conception et construction.